Pour tous :  Ecouter une histoire : nous travaillons sur "Le chat Botté",voici une autre version de cette histoire.

TPS : activité de motricité fine enfiler des spaghetti dans les trous d'une passoire 

PS : écriture du prénom

MS : Ecriture de la lettre B dans le cahier d'écriture

 GS : Multi graphisme : reproduire différents graphismes suivant un modèle ( copier / coller le lien dans la barre d'adresse )

https://www.fiche-maternelle.com/oeuf-de-paques-gs.pdf

GS : phonologie : le son [ou]   ( copier / coller le lien dans la barre d'adresse )

https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000002849/decouvrir-le-son-u-et-sa-graphie.html

Fiche donnée vendredi j'entends / je n'entends pas ( petite souris qui tend l'oreille : barrer l'oreille de droite)

Jeu d'écoute

Loto sonore :

Ecoute et trouve de quel animal il s'agit

Aujourd'hui découverte d'un nouvel album : Le chat botté

 Activité 2  :  Jeux de construction au choix lego, kappla ....

Activité 3 : motricité : suivre un parcours , enjamber, ramper, sauter ....

Sieste

Ecoute d'une histoire

Ecoute musicale : duo de chat de Rossini

Bon travail

GS : Ecrire la lettre v

Petite section : fabriquer son prénom avec des lettres mobiles puis l'écrire sur une feuille en suivant une ligne.

Bonhomme du mois de février : rappeler les éléments d'un bonhomme : tête, cou, bras (combien? attaché où ? ) ...

Puis seul dessiner un bonhomme

p 7

Activités mathématiques

PS : puzzles 9 à 12 pièces

GS : poursuite du cahier des nombres : le 7 ( sur le cahier des nombres à récupérer à l'école pourra être fait plus tard )

Phonologie GS :

Lecture de syllabes / mots : va, vi, vo, vu, av, ov, iv, uv,  valise, pavé, vipère

Dictée de syllabes / mots : vu, ve, vé, bave, vole

Jeu phonologique : syllabanimaux : trouver le nom des animaux de la ligne du bas.

Ecouter une histoire au choix

Revoir la chanson : chanson pour les enfants l'hiver .

 PS : ranger les objets en suivant un algorithme 1 grand, 1 petit ...avec jouet ou autre

GS : activités mathématiques

 Compter de 5 en 5 avec la suite numérique

Compléter la fleur du 7 , écrire le 7 au centre et sur les pétales placer ses représentations : dé, 7 images , colorier 7 cases, dessiner (ou coller) les mains du 7 , domino du 7 ( choisir4et3 ou 6et 1 )

Activité physique : nous faisons de l'escrime bouteille mais difficile à faire à la maison .

Ils peuvent vous montrer le salut : ciel , vie, terre

Position en garde et fente

Sinon faire le réveil moteur ( ils connaissent par coeur ): je frotte mon nez et mes oreilles, je fais le lion ...je regarde à gauche / à droite, à gauche/ à droite , je dis oui oui oui puis non non non

je plonge et je nage , vite vite voilà un requin ...., on sort de l'eau car on est fort pff fatigué, fort, fatigué... on joue du piano ....

On met les mains sur les fesses et on fait des ronds dans un sens puis dans l'autre.

Et je vais de bas en haut puis de haut en bas ... 1,2,3 on y VA !!!

Gs : phonologie : le son [v]

On réécoute notre musique de lundi :

Graphisme

TPS : construire un collier de perles

Ps : Construire les lettres de son prénom en pâte à modeler

GS : Construire des spirales en pate à modeler

Maths :

PS : boite à compter ( peut etre remplacé par un jeu de société avec dé 1,2,3 )

GS : compter de 2 en 2

Poursuivre le travail de comparaison

Phonologie gs